医学院成立于2005年7月，其前身是创办于1965年的原陕西省中医学校。陕西省中医学校曾是全国重点中医学校、全国重点中等专业学校、国家级文明单位。目前开设中医学、针灸推拿、中药学、临床医学、康复治疗技术五个专业。其中中药学、中医学专业是省级高等职业教育重点专业。在国家高等职业教育政策指引下，近年来，医药类专业在师资队伍建设、实训基地建设、专业技能大赛、培养模式改革、学术活动开展、学生素质提升、医药文化渗透、项目课题申报等工作中，不断地实践、探索与创新，已成为学校工作的特色与亮点。

一、重视师资队伍梯队建设，关注青年教师健康成长

医学院现有教职工84名，其中教授7名，副教授或副主任医师17名，中级职称28名，双师型教师41名。有博士9名，硕士38名。有省级教学名师1名，省级优秀教师1名，渭南市中医药教育研究首席专家1名，渭南市名老中医1名，渭南市名中医2名，院级教学名师6名。30余人次先后荣获省市“先进教师”等荣誉称号。2015年2名教师入围国家中医药管理局中药特色技术传承人才培训项目。

（一）实施青年教师导师制

近年来，在渭南市委、市政府的大力支持下，我校引进高层次人才100余名，其中中医、中药、针推、临床医学类专业引进人才20余名，他们分别来自全国不同的医药类高等学府。医学院把青年教师的健康成长和发展放在工作的首位来抓，2014年开始实施“青年教师导师制”，即通过教授、教学名师等的引领示范作用，给青年教师做好传、帮、带，有效提升青年教师的教育教学水平。2014年5月至今，已开展两期“青年教师导师制”活动。经过制定方案明晰职责、认真落实导学相长、集思广益研讨推进、“师德师风”培训会、导师制验收会等系列活动,完成了对28名青年教师的培训任务。2015年5月，纪实报道《导师引领教学相长：渭南职院探索青年教师导师制》，被陕西省教育厅网站“热点聚焦栏目”全文报道。学院领导要求导师制活动要继续努力，不断积累好的经验，发挥示范效应，树立师资队伍建设品牌。

（二）深入医疗行业一线，注重实践技能锻炼

医学院充分利用寒暑假，鼓励支持青年教师积极到医疗行业一线实践锻炼。2015年暑假5名教师进行了为期一个月的学习实践。有兰州大学医学院附属医院的“冬病夏治的三伏贴治疗技术”、陕西中医药大学第一附属医院“脑血管造影及栓塞的治疗方案与操作”、渭南市中医医院中医康复科“梁宝才主任的诊疗技巧”“中药房调剂与药物供应的实践”及蒲城县医院“针灸科的特色疗法与简便廉效技术”等。2017年寒假3名临床专业青年老师前往西安交通大学第一附属医院康复医学科进行了为期一个月的进修深造，他们将康复治疗理论知识应用于临床，尤其是在PT、OT、ST、药物离子导入、中药灌肠等治疗技术等方面得到了巩固提高。

（三）鼓励青年教师科学研究，注重教研相长

医学院曾在青年教师中开展“硕博论坛”，广泛支持青年教师养成良好的教育教学风格与科学研究精神。2015年度医学院有两名新进青年教师获批渭南市科技局“渭南市科技发展计划项目”，青年教师张军瑞作为学校国内选派学者学习期间，与中国中医科学院签订了横向合作项目，参与了中国中医科学院、国家科技部基础性工作重点项目“正常人群不同体质中医脉诊生理参数系统调查”。2015年9月至2016年11月，举办了“教育教学研究系列学术讲座”十余次，十余名青年教师为我院师生做了学术讲座。

（四）提升青年教师执教能力，积极参加教学技能大赛

2015年12月，医学院组织40岁以下的青年教师进行了教学基本功的比赛，23名教师分别从教学设计、20分钟的授课等环节进行了相互的交流与分享，让每一位青年教师充分展示自己，发现不足，相互提升。青年教师袁淑怡的《肾脏的解剖》、王云峰的《麸炒党参》、牛菲的《方剂学习总结》、聂晓枫的《烧伤病人的护理》等的教学设计与讲解，获得了学院评委专家的一致好评。2016年，袁淑怡、牛菲、马军峰三位青年教师组成的团队荣获信息化课堂教学赛项的一等奖。

二、聘请行业专家为客座教授，共同参与人才培养

2015年，我校开设临床医学专业，医学院领导与渭南市卫计委沟通协商，聘请渭南市中心医院、渭南市第一医院、市第二医院、市妇幼保健院等临床医学各科主任（主任医师）9人为客座教授，双方达成了渭南市医药高素质技能技术人才培养的初步协议，主要包括临床实践课程讲授、学生医疗行业实习、学术活动开展及青年教师去临床一线实践锻炼等内容；同时聘请了数名医药行业专家为客座教授，有来自陕西省中医药大学中医临床教授、陕西省中医医院、澜泰制药有限公司、陕西省医药公司等的专家。他们参与着医药类人才培养方案的制定、学生就业实习的指导监督、行业发展动态的反馈等多方面工作。随着校企合作的加强及与医药行业的深度合作，行业企业的能工巧匠、专家学者进校园与我们共育医药人才的机制，将会更科学规范、常态有效。

2017年6月，医学院召开了2017年人才培养方案专家论证会。渭南市药检所所长、澄城县医院副院长、蒲城县中医院副院长、渭南市中心医院中医科主任等15位行业企业专家及医学院专业带头人、骨干教师出席了会议。专家们分为5个组，对我院的中医学、中药学、针灸推拿、临床医学、康复治疗技术专业进行了充分论证。与会专家认真审阅了人才培养方案，结合校情，立足当地医药需求，对培养方案的定位、课程体系构建、职业能力培养等核心环节进行了认真交流讨论。校内外专家共同协商，提出了许多可持续发展的建设性建议。

三、重视实践操作,以赛促学；多技能训练，全面提升

医学院在人才培养模式与教育教学实践中积极探索，不断总结，创新改革。2017年度重新修订各专业人才培养方案，提出“医教融合，理实并重，分段共育”的校企合作人才培养新模式。采用“1.5+0.5+1”的人才培养方式，其中把“传授理论、强化技能、渗透文化”教育教学模式改革贯穿于人才培养的全过程。2017年5月，与渭南市中心医院、渭南市第二医院、陕西省荣誉军人康复医院签订校企合作办学协议。

（一）专业技能大赛常态化

近几年来，国家高度重视职业院校学生技能大赛工作，我院开展了多届针灸推拿技能大赛、中药传统技能大赛。通过大赛这个平台，达到了“以赛促教、以赛促学、教赛结合、共同提高”的目的。目前我院已相继多次参加国家级、省级针灸推拿、中药技能大赛。

中药技能大赛由教育部与国家中医药管理局等部门共同主办，设有中药性状与真伪鉴别、中药调剂、中药炮制、中药显微鉴别等比赛项目。医学院参加陕西省中药传统技能大赛5次，国赛4次，省赛裁判5人次，省赛选派学生22人，8名学生选拔参加了国赛。在不断学习实践中，学生竞赛成绩逐渐提升，特别是在“中药调剂技能”“中药炮制技能”赛项中体现了我院的水平与实力，得到了省内同类高职院校的赞誉。2015年到2017年，我院获国赛二等奖3次，三等奖2次；其中2016年取得国赛“中药调剂”赛项第一名的好成绩，2017年取得“中药显微鉴别”单项满分。

参加了三届全国中医药职业教育针灸推拿技能大赛。2014年，四名参赛学生获得“传统功法集体组”项目三等奖。个人奖项8个，其中“画经点穴技术”项目获得二等奖1个、三等奖2个；“针灸操作技术”项目获得三等奖3个；“保健按摩技术”项目获得三等奖2个。2016年，四名参赛学生获得团体二等奖，“传统功法”集体项目二等奖。个人奖项6个，其中个人全能三等奖1个，“画经点穴”赛项获得3个二等奖；“针灸技术”赛项获得三等奖1个，2名教师获“优秀指导教师”。

（二）举办”课外专业技能培训”兴趣班

为了学生就业与未来工作的需要，医学院自2014年开始在全体学生中开展“课外专业技能培训班”活动，鼓励学生在校期间，充分利用学校的优质资源进行多技能训练，全面提升学生的实践技能。“多一项技能，多一个机会”、“技能第一，方法多样”，号召各专业学生积极参加“针灸推拿技能培训班”，学生利用周末、暑期进行专项培训。目前共培训学生200余名，得到了广大学生与家长的高度赞誉，为学生带来了专业与人格自信，毕业学生受到了用人单位的好评。2016年6月，按照“全国高职高专针灸推拿专业技能大赛”标准举办了一场别开生面的技能竞赛，并发给合格学生“针灸推拿技能培训合格证书”，大大提升了学生业余生活的品味，增强了学生对专业的热爱与信心。

2017年3月至6月，医学院举办了“中韩医学美容合作办学韩语兴趣班”，共培训学生40人次，由韩国教师授课，来自医药专业在校培训学生学有所获。此次培训班，为学生对外交流参与留学项目，与韩国信韩大学合作办学，继续专升本学习深造，初步打好语言基础关。

（三）兴起“中医经典与中医药知识背诵”的热潮

为了让学生在校学习期间，打下坚固的专业理论功底，结合各专业的特点，学院倡导在我院学生中开展对中医药经典与核心理论知识进行强化背诵的比赛活动。要求入学新生必须背诵中医经典，主要来自《黄帝内经》、《伤寒论》、《金贵要略》等的经典著作的精要片段，二年级学生必须按专业分别背诵中医经典方剂、中药主治功效、针灸画经点穴等。 2016年5月至6月，医学院成功举办了首届“中医经典与中医药知识背诵”大赛，最终评出了一、二、三等奖共20人，在全体学生中形成了“比学赶帮”的良好氛围，大大激发了学生的学习热情，巩固了专业理论知识。

四、营造医药文化氛围，注重学生职业素养提升

（一）实训基地建设融入了中医药文化元素

医学院中医药类专业实训基地占地约3600平方米，共有技能实训室30余个。中药专业为央财支持提升产业服务能力建设专业，实训基地为陕西省重点建设的实训基地之一。校园栽植的植物80%以上为药用植物，名贵药材杜仲有360棵，银杏有530株，药园种植药用植物百余种。学院中药标本馆2013年获批渭南市科普教育基地， 2014年获批陕西省首批科普教育基地。2017年学校投入资金约320万元，目前已建成中药综合技能实训中心。

在实训场馆设立伟大的医药学家李时珍、医圣张仲景、药王孙思邈等医药大家的塑像，布置中医药史介绍，墙体标语、书画等的设置均以中医药名人名言和医药经典为主。中药综合技能实训中心，布置了陕西省特色中药材与中医临床常用中药的精美挂图，进入其中学生可随时随地学习记忆。漫步校园，一颗颗带有灵性的药用植物遍布校园各个角落，亲身感受植物发芽、生长、开花、结果带给我们的惊喜与感动。既增强了学生对中医药文化的强烈感受，也激发了他们热爱生活、热爱自然的情感，让他们在浓厚的医药文化氛围中，培育良好的专业责任感与职业素养，涵养高尚的职业理想与职业精神。

学院申报的《满园药香添秀色》项目，获2015年度陕西省高校校园文化建设优秀成果二等奖。

2014年4月10日，全国人大常委会副委员长、农工党中央主席陈竺率调研组来渭南做中医药产业发展专题调研时，为学院亲笔题词“弘扬祖国医学文化，促进中医事业发展”。

（二）中医药名家进校园做报告

2014年到2015年，学院聘请了渭南市名老中医药专家进校园作报告，老中医们的精彩报告感染者每一位听讲的师生，他们对中医药事业的真诚与热爱，责任与担当，给师生们做出了榜样，有儿科专家王灼性、中医临床专家薛振薛、罗树贤、亢海荣（已故）等，他们的职业精神与学术思想潜移默化的影响着医学院的师生们。陕西省医药集团副总（原澄城县山林中药材科技有限公司董事长）郑军明先生为全体学生做题为《除了努力，别无选择》的励志创业报告。报告中，郑军明给大家分享了自己在大学期间如何度过艰苦的生活、如何正确处理课外活动和学习的关系、如何认识学习和创业的关系等，告诉同学们要知恩图报、孝敬父母、尊敬师长，自己成长的路才会越走越宽，同学们把“一切靠自己，不要抱怨”记在了心里。

五、注重项目申报，引领产研结合

为进一步提升学院综合办学实力，医学院非常重视相关项目的申报工作。2015年组建团队积极申报了“渭南市中药保健品工程技术研究研发中心”，旨在充分利用我校教育教学条件与渭南医药资源优势，研发“渭南品牌”，产生渭南效应，造福当地人民，宣传中医药文化，力争建成渭南市中医药产学研接轨的中心，把中药的特色优势转化为生产力，实行产、学、研有机结合。该中心将引领学校在人才培养、科研水平、对外开放及服务区域医药经济等方面取得长足的发展。

面对“大众创业，万众创新”的社会需求，2016年5月医学院在学校科研处的指导下，与继续教育学院联合申报《中医药实用技术培训孵化基地》项目。此项目的获批，将进一步促进学生技能实践水平的提升，发挥我院医药实训基地平台的区域辐射服务功能，为渭南市医药技术人才的技能培训、老百姓健康服务、科普宣传、医药文化教育等发挥更好的示范带动作用。

2017年医学院积极申报了国家高等职业教育创新发展行动计划（2015年-2018年）项目，其中5个项目获批，包括骨干专业建设2个项目（中药学、中医学专业），校企共建的生产性实训基地建设（中药专业）、校企共建的师带徒人才培养模式项目（中医学专业），在线开放课程建设（针灸推拿学）等，随着项目的推进建设，各专业将得到全方位的提升。

六、扩展第二课堂,提升学生综合素质

医学院非常重视学生综合素质提升，开展了丰富多彩的第二课堂活动。成立学生社团十余个，有百草香文学社、中医功法社团、武术社团、书画社团、篮球社团、青年志愿者社团等。要求学生在校期间，每人必须学会1至2类养生健身中医功法，有太极拳、易筋经、八段锦等，学生身体素质明显提高，对所学专业有了更深层次的体悟。近年来，在学校举办的田径运动会中，三次蝉联团体总分第一名，连续四届男子篮球比赛进入决赛，3次获得冠军。2016年我院“青年志愿者”团队被渭南市宣传部、市文明办评为“最佳服务项目”。2017年开展的“道德讲堂”系列活动、学生业余党校培训活动等，特色鲜明，学生党员充分发挥了模范带头作用，极大带动了其他学生共同健康成长。

在学校举办的大学生“互联网+”创新创业大赛中，结合专业，在老师的精心指导下，学生们踊跃参赛，他们感受了团队合作的重要性，尝试了创新的快乐，体验了创业的不易。其中3个项目获大赛一等奖，5个项目获二等奖，8个项目获三等奖。

学院领导多方努力，积极为学生就业创业搭建平台。近年来，学生专升本率大幅度上升，2016年上线率达38%，学生学习的积极性明显提高。学生技能大赛常年开展，学生毕业时技能过硬，操作手法熟练，广受用人单位青睐。如2015年陕西省体育科学研究所与我院在“学术交流、订单培养、实习就业”三方面达成实质性合作，几十名学生顺利上岗工作。连续几年，学生就业率一直保持在95%以上，学生在顶岗实习过程中，已找到了理想的工作。

今天职业教育发展引人注目，医学院在医药技术技能型人才培养中将认真贯彻“六业贯通”（专业、学业、职业、就业、创业、事业）与“六大融合”（学校与社会相融合、教育与生活相融合、人才与时代相融合、理论与实践相融合、知识与技能相融合、技术与文化相融合）的办学模式，夯实“三服务”（服务学生成长成才成功、服务行业企业产业、服务经济社会发展）的办学宗旨，我们在路上，我们任重而道远！                               （撰稿：医学院 刘丽宁 审核：张成）