为了进一步总结参赛经验、促进教学改革、提升人才培养质量，布局明年职业技能大赛，学校于6月15日在医训楼召开了2018年技能大赛总结和经验交流会，校长张雄出席会议并作了重要讲话，会议由副校长王录军主持。各二级学院院长和主管教学副院长、教学科（副）科长，各参赛队伍指导老师和获奖学生代表，教务处处长、副处长、教学质量科科长及相关人员40余人参会。

会上，医学院院长赵新平和护理学院张文信分别汇报交流了参加国赛、承办省赛情况，特别对赛前训练和比赛过程中好的做法作了经验交流。师范学院等6个二级学院院长、主管教学副院长分别就各自技能大赛基本情况，存在问题和明确今后目标与打算等方面进行了研讨和表态发言。

全国中药传统技能赛项一等奖指导教师朱玲从参赛选手的选拔、训练方法、训练计划、赛项规程的理解、学生培训与沟通、比赛过程的注意事项等方面进行介绍和发言。获奖学生代表，全国中药传统技能赛项一等奖获得者贺菲同学在发言中对学校各级领导的关心和鼓励和指导老师的艰辛付出表达了衷心的感谢，同时和大家分享了自己二次参加国赛的收获与体验。

张雄院长在讲话中强调了三点：

一、为什么要重视职业技能大赛？我们在三年之中， 从制定管理办法到再度修订，高度重视职业技能大赛，加大奖励力度，其重要意义大家未必完全理解。尽管我校的大赛工作三年三大步，成绩喜人，但是，我们真正看重的不是拿回来几个大奖，而是大赛的导向作用。职业技能大赛的价值在于推动职业教育，一是用大赛引领人才培养模式；二是用大赛规范人才培养过程；三是用大赛检验人才培养质量。我们要将职业技能大赛融入教学过程，常态化，以赛促学，以赛促教，以赛促练，以赛精艺，培养高质量的技术技能人才。目前我校在国赛中获一等奖、二等奖的，正是我校教学质量高的中医学和护理两个省级一流专业。所以，职业技能大赛并不是另搞一套，它和平时教学是一致的，是对常规教学的一种规范，也是对教学效果的最好检验。

二、切实做好“以赛促改”工作。要以职业技能大赛为契机、为突破口、为标准，全面进行教学改革，以促成我校职业教育教学的一场“革命”，实现脱胎换地变革。“以赛促改”改什么？一改课程标准，二改课程教材，三改实训条件，四改教学过程，五改教学方法，六改考试方式。全国职业技能大赛的评分标准，无疑就是最权威的职业标准，职业院校培养合格的职业人才，那么我们学校人才培养模式的“三对接”“双折叠”又是如何体现的？课程标准和教学标准要与职业标准对接，教学过程要与生产（职场）过程对接，所以说，我们一定要以职业技能大赛的标准作为我们的课程标准和教学评价标准，废弃过去传统的学科知识为主线的课程教材，以职业技能点串为线，辅之以相关知识的思路，重构职业教育的各门课程教材。并且用类似职业技能大赛的方式方法考核评价学生的学业成绩。只要我们从以上说的这六个方面“以赛促改”，扎实教学，我们培养出的学生一定会获奖，也就为国家为社会培养出了高质量的技能人才。到那时，渭职院的办学实力、教育质量、社会影响就不言而喻了。

三、总结研讨、认真部署、精心组织、全面提高。目前，我校此项工作在各二级院各专业之间很不平衡，存在很多问题。除了医学院、护理学院初步进入良性循环之外，其它二级院差距很大。大家都要认真总结研讨，找出问题，要学会做事。常言说得好：“名师出高徒”“熟能生巧”“功夫不负有心人”“细节决定成败”请对照着几句话认真研究，瞄准国赛，尽快在全校各二级院各专业中取得全面突破。一枝独秀不是春，百花齐放满园春。

此次交流会后，参会的师生纷纷表示受益匪浅，对技能大赛的认识更明确了，努力的方向更清了，一定要在今后的教育教学中，体现竞赛精神，取得更好的成绩，全面提升我校人才培养能力，全面提高我校的核心竞争力，为建设更强更优更高水平的渭职院贡献我们的力量。

会议现场