（2017年3月2日）

同志们：

在过去的2016年，校党政领导团结一致，带领全校师生员工解放思想，更新理念，开阔视野，改革创新，开放融合，追赶超越。在规范管理，全面建设上下功夫，收到了优异的成效。办学定位、办学思想进一步明确，科学筹划、制定了“十三五”发展规划，办学规模进一步扩大，初步构建起既符合高等职业教育规律又切合渭职院实际的一系列政策体系，专业建设大幅提高，师资队伍建设成效显著，刘丽宁获陕西省教学名师称号，管理机构与职能初步理顺，校园网和学校信息化建设水平显著提升，办学基础设施显著改善。因此，我们被陕西省教育厅确定为“国家优质高等专科职业院校建设立项单位”，也获得了市年度目标责任制考核优秀单位。正因为如此，2016年必将载入渭职院发展的史册。

2016年是“规范管理，全面建设”的一年。2017年将是“提质增效，良性发展”的一年。一年一个样，三年大变样。2017年，要规范加提高，建设加发展。今年的工作要点已经下发，其中有几个关键词在此跟大家重温一下：在规范管理，全面建设的基础上，实现提质增效，良性发展。坚持问题导向、产出导向和实践取向（大家注意这几个关键词含义），以改革创新、开放融合为主题，以建设国家优质校和省级示范校为目标，进一步面向职业办学、贴近产业办学、瞄准就业办学、政校行企联动办学。特别强调一句话，注重发展增量，力求标志性工作取得重大突破。

渭职院，不寻常在2016，出彩在2017，收获在2018。我希望今年在全校出现一个热词：“出彩”，每个二级学院、每个部门、每个人都能为渭职院的发展而出彩。只有这样，明年的国家优质校建设和省级示范校建设才能有好的收获。2016年我们只是在起步、育苗，今年要开花，明年要结果。

关于2017年的工作，我想强调以下几个方面：

一、办学定位和办学思想需要进一步明确，树立正确的办学理念和办学思想

办学有三个层次：第一层次是摸着石头过河。不知道往哪走，盲目的发展；第二层次，知道该怎么发展，也有思路，但是没有思想；第三层次，即最高层次的办学是要出思想的。目前我们学校的发展，要进一步理清办学理念和办学思想。

我们的办学理念是什么？顶天立地、内外兼修。“天”指的就是跟国家的大政方针和发展战略要对标，比如说丝绸之路、一路一带，中国制造2025、工业4.0，创新创业，供给侧改革，精准扶贫，调结构去产能，互联网+，等等。“地”就是办学要接地气，要立足渭南当地社会经济发展的实际。内外兼修，就是说我们不仅要把学校里面的事情做好，而且要开放，与社会接轨，与国际接轨。

我们的办学思路是什么？去年我反复强调24个字：解放思想，更新理念，开阔视野，改革创新，开放融合，追赶超越。这话是相对而言的，针对这所学校眼下的实际提出来的，首先是解放思想，更新理念，让大家开阔视野，这是阶段性的。作为我们学校的办学思路，要能够长久沉淀下来的，我思考应该是：遵循规律，文化引领，改革创新，开放融合。大学办学，遵循规律是前提。遵循什么规律？去年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上讲到遵循三个规律：遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律。此外，我们还应该遵循高等职业教育规律。文化引领、改革创新不必多说。开放融合，我们一定要开放，开放才能开阔，融合决定未来。“改革创新、开放融合”将是这所学校未来几年发展的主题。

办学思想，去年以来我一直在倡导：面向职业办学，贴近产业办学，瞄准就业办学，政校行企联动办学。现在可以确定下来了。

我思考，我们的人才培养要实施“六业贯通”(即专业、学业、职业、就业、创业、事业贯通）和“六大融合”模式。加大“六业贯通”和“六大融合”的人才培养体系改革，渭职院整个的教育教学改革都要按照这个体系往下走。在人才培养模式、教学计划、课程设置等，方方面面要渗透进去。这就是一个引领，顶层设计。

我解释一下“六大融合”，即学校与社会融合、教育与生活融合、才人与时代融合、理论与实践融合、知识与技能融合、技术与文化融合。把这些做好了，学校的发展就会好。深圳职业技术学院是全国高职最好最前沿的学院。他们讲校企融合、普职融合、理论与实践融合、技术与文化融合、教育与生活融合、教学与网络融合。受此启发，我思考，把它修改成我们的“六大融合”。学校与社会融合，比如说校地、校产、校企合作，就是学校与社会融合；教育与生活融合，教育学里讲的三大流派：学生中心论、社会中心论、学科中心论，以美国教育家杜威为代表的社会中心论，强调教育即生活，这是一种实用主义哲学。我国教育家陶行知也是这种教育思想。学生中心论是一种人本主义哲学，代表人物是罗杰斯和马斯洛。以布鲁纳为代表的学科中心论，强调学科知识结构的主导作用。职业教育当然不能强调学科中心，而应提倡社会适应性和学生的成长；人才与时代融合，即人才培养和教学改革要有时代特征，与时俱进。现在的时代特征是什么？信息时代、智能化时代、网络化时代、创新创业的时代；理论与实践融合、知识与技能融合，大家是搞高职教育的，我不用解释；技术与文化融合，即不仅要知道怎么做、学技术，更要知道技术和行业背后的文化，到了企业以后，要适应企业文化。

我们的办学宗旨是什么？我提出“三服务”办学模式。就是服务学生成长、成才、成功；服务行业、企业、产业；服务经济社会发展。我们走的是什么样的办学之路？围绕经济社会发展需要，以服务为宗旨，以就业为导向，以提升学生的职业能力为目标，走产学业（业，就是上面提到的六业）一体化的办学之路。

二、加快推进学校建设，提升学校的综合办学实力和办学水平，增进服务地方经济社会发展的能力

18世纪中期起，美国大学的迅速兴起，带动经济社会创造了高经济增长率、高劳动生产率、高出口率、低通货膨胀率、低失业率、低财政赤字、低利率的所谓“三高”“四低”的黄金时代。德国、日本曾成功依靠发展高等教育，一跃成为经济强国。实践证明，世界大学的变革史，就是一部与当地经济社会同向同行的发展史。所以学校只有与时代同步，主动融入、主动服务地方经济社会发展大局，才能赢得更大的发展空间。作为渭南职业技术学院，一定要服务渭南当地，体现出对社会的贡献度，教学决定生存，服务决定地位。渭南发展的走向是什么？“三地一中心”，即要建设新型的工业聚集地、现代农业示范地、华夏山水文化旅游目的地和大关中东部及黄河金三角区域中心城市。我们要紧扣渭南发展的大局。我建议今年实施“根植渭南”行动计划，让所有的教职员工都要联系渭南当地的一个部门、一个企业、一个社区或一个单位，目的是为了让大家更多地了解渭南当地。

杨陵职院把职业农民培训学院办到了我们的富平县，我们能否办起社区学院？它在洛川县办苹果学院，我们可否在富平办柿子学院？还有临渭葡萄、大荔冬枣、蒲城酥梨、白水苹果等。

这方面的一些内容，一会我在专业建设中还会讲到。

三、积极推进改革，实现改革活校

改革是发展的必由之路，创新是发展的第一动力。改革创新是第一生产力，本质上都是要解放和发展生产力。

一所学校想要发展，必须明白我们所处的位置和校情。对此，去年3月，我们召开的教育思想大讨论动员大会上，我作过长篇讲话，其中讲到我校所处的时期。今天换一个角度来谈我的看法，我认为这所学校的三个痕迹非常明显：中专的办学模式、计划经济的管理模式、学科知识型人才培养模式。我们的办学层次，从很多方面看，就是个中专。我们的管理模式是计划经济的那一套，完全没有跟上时代和社会的发展（市场经济社会）。人才培养模式是学科知识型的人才培养模式，为什么我们的实训条件严重短板，就是办学思想的问题，介于中小学与大学之间，更像个中小学的教学模式，谈不上研究型大学那种学科建设型，与职业教育要求的技能型人才培养模式是极不相称的。在计划经济的年代，配置资源主要靠行政力量，在社会主义市场经济条件下，配置资源主要靠市场的力量，在坚持共产党领导和社会主义办学的前提下，只要我们按照市场规律去做，善于用市场资源，就完全可以走出一条创新发展，追赶超越之路。

我们学校改革任重道远，任务艰巨。

四、切实加强专业建设

像我们这种院校，专业建设是龙头，是重中之重。关于专业建设，首先我们要把专业的数量搞上去，专业的数量有了，我们的招生、教学等一切都会发生根本性的变化。杨凌职业技术学院有73个专业，咸阳职院有50多个专业。我们已经建校十几年了，去年才31个专业。去年加大了力度，一次性获批5个专业，到目前为止，才36个专业，不及杨凌职业技术学院的一半。专业建设起一个拉动的作用。专业建设一个是战略层面，一个是战术层面。战略层面的专业建设，是学校顶层设计，它要考虑的是规划专业布局、优化专业结构、凝练专业特色、打造专业品牌。战术层面的专业建设，是二级院系领导要考虑的事情，包括教育理念、培养目标、课程体系、师资队伍、实践条件、运行机制。教育理念是先导，培养目标是起点，课程体系是核心，师资队伍是关键，实践条件是基础，运行机制是保障。

就学校顶层设计来讲，专业建设方面，我想谈一下我的思路。通过对渭南当地情况一年的了解，对渭职院一年的了解，我思考，我们未来的新专业规划分为五个大的板块即新建专业群，以适应供给侧改革。

在保证传统优势专业的同时，我们要重点发展这五个板块：

一是3D打印。3D打印在全世界技术领域里面是很前沿的行业，而渭南的3D打印产业是全国最好的，发展3D打印专业，体现了我前面讲到的“顶天立地”。今年3月16日，渭职院3D打印学院将要成立，届时，国家人社部、省市领导和全国几十家学校及企业到渭南，共同见证并挂牌。3D打印学院暂时挂靠机电工程学院，适当的时侯再将分离独立出来成为一个二级院实体运行。我们要力争将来全国3D打印行业标准出自于我们手下的“渭南标准”，引领全国及行业。

二是酵素。渭南经开区有个中国酵素城，市政府投资28个亿，我们的食品、医药相关专业都有涉及到酵素，尤其是去年下半年，我们成功的把经开区领导请来，酵素行业的企业请来，全国酵素行业协会会长和秘书长请来，在学校召开了合作洽谈会，争取在我们学校开设多个有关专业，同样要研制出全国酵素行业的“渭南标准”。我们食品检验检测中心有一批博士和专家，将来要把这批人和农学院的部分人员整合成一个酵素学院，转变成教学单位（食品检验检测中心变为挂靠保留）。

三是新能源汽车。渭南有新能源汽车产业基地，新能源汽车是未来社会发展的必然趋势，我们的新能源汽车专业已经获批，今年就可以开始招生，所以，在适当时候，我们要把新能源汽车专业从机电工程学院分出来，成立汽车学院。

四是发展物联网技术和VR技术。目前已经在全国泛滥的计算机专业只有与最新最前沿的内容相结合，才能焕发出新的生命力，在保持现有优势的前提下，不断与最先进的技术相结合，才能达到全国同等院校的制高点，做到人无我有，人有我强，人强我特。物联网（The Internet of things)是互联网的一个延伸和扩展，把互联网的客户端由人延伸到物，世界上的万事万物，小到一个钥匙、一支笔，大到一座楼房、一辆汽车，只要嵌入一个微型感应芯片，把它变得智能化，这个物就可以“自动开口说话”，再借助无线网络技术，就可以实现人和物、物和物之间的“对话”，这就是物联网。它是继计算机、互联网、移动通讯之后的又一次信息产业浪潮。今年一定要把物联网技术这个专业办起来。再就是VR技术（虚拟现实）。1946年美国数学家冯.诺依曼发明计算机70年来，世界发生了翻天覆地的变化。谷歌总监库兹韦尔预言，2029年人类可以实现永生。在人的血管里放入纳米微型机器人，免疫系统交给纳米微型机器人管理，它可以疏通血栓、清理血液垃圾，消灭癌细胞，重组DNA,甚至实现逆转衰老过程。过去神话传说中的“常生不老”“返老还童”，在未来可能变为现实。库兹韦尔表示，将来人们不仅可以在不同的地方进行远程性爱，在虚拟现实中，你可以改变自己和伴侣的身份，可以将其变成其他人。

五是无人机与机器人。去年新获批工业设计与自动化专业，放在技师学院，今年招生，随后要给渭南技师学院挂上我们的工学院牌子，工学院重点发展无人机和机器人。中国制造2025和工业4.0的核心就是智能制造，而智能制造的核心就是数字化，渭南的卤阳湖规划了大型无人机和航空产业，所以我们要对接办好这个专业群。

专业建设要做好加减法。学校将实施专业亮黄牌、红牌、绿牌制度。对于发展特别慢、招生人数特别少的专业，要亮红牌，停止招生，对一些发展不尽如人意的专业，我们要亮黄牌。为此，各二级院要实现精准宣传，精准招生，今年亮了黄牌的专业若还是不成，明年就要亮红牌。从今年起，给新开办的专业一定的新专业启动经费。从专业申报上来讲，要充分调动二级院申报专业的积极性，增强专业建设的意识，把申报工作做成一个提升学校办学层次的一个过程。

大概预计一下，在明年底以前，我们的二级院可以达到15个。在现在的基础上，重新整合二级学院，与2016年相比，至少新增工学院、3D打印学院、创新创业学院、酵素学院、汽车学院、中医药学院、信息工程学院等。届时学校将发生非常大的变化，这取决于专业建设的速度。

五、聚全校之力，建设国家优质校和省级示范校

建设国家优质校和省级示范校这是我们的头等大事，必须圆满完成建设任务。这项工作我从这两方面谈：常规工作是基础，迎评工作是关键。3月22日，省级示范校的评估专家就要进校进行中期检查，关于常规工作，我讲五句话：高度重视、全员参与；吃透标准、明确任务；稳定底线、补齐短板；注重过程，积累资料；突出建设优势、创出特色亮点。

如何做好迎评工作，我强调“五个一”，即：一个PPT汇报材料；一个全面性的迎评总结即评估报告；一套支撑材料；一个展室（人才培养方案、课程标准、教材、学生实验实训实习报告、创新创业成果、教案、教学日志、试卷等等）；一组展板（通过展板直观的展现办学过程和办学成果）。

六、以职业技能大赛和“互联网+”大学生创新创业大赛为抓手，全面提高教学质量

树立“以赛促学、以赛促教、以赛促练、以赛精艺，培养高技能人才”的理念，要将职业技能大赛常规化，“互联网+”大学生创新创业大赛一样，一定要高度重视。去年党政领导对此高度关注，出台了奖励办法，建议教务处重新修订，重新颁布新的奖励办法，提高奖金数额，我个人认为，给获得国家一等奖的学生奖三万、辅导老师奖三万、二级院奖三万，一点都不多。其它等次的类推。今年要不惜代价，勇夺国家一等奖。此外，给辅导教师的工作量也要好好研究一下。二级学院要关注对学校的贡献度，争取出彩。对国赛一定要高度重视，精心组织，排查问题，选好课题，选好选手，加强训练。一定要加强此项的工作力度。

七、加强师资队伍建设

目前我校的师资队伍现状是数量不足、结构不优、质量不高。我们暂时的优势是博士较多，拥有50个博士。但是要看到危机，省内的杨凌职院现在也有35个博士，各个院校都在加大这方面的的工作。深圳职院，副高以上职称的教师300多人，博士300多人，有一年以上海外经历的300多人，学生两三万。时不我待，切不可自满。

关于师资队伍建设，我们既要加大引进高层次人才的力度，又要加强对在职人员的培养，实施引进加培养。我建议组织人事处近期制定办法，取消硕士学位报销学费，加大博士学位报销学费的支持力度。人无远虑必有近忧，如果不能站在战略的高度来看待这个问题，加大提升学历学位的工作力度，将来吃亏的是教师、吃亏的是学校。继续做好教师的国内外培训和访学，今年暑假必须让教师培训走出国门。

学校即将出台“教师职业道德规范实施细则”和“教职工违反工作纪律处罚条例”。尽快制定并落实提升教师教育教学能力和水平的实施办法。

八、加强大学文化建设，凝练大学精神，提高校园文化建设品位

人无精神则不立，国无精神则不强，校无精神则不振。一个国家有国家之精神，一个民族有民族之精神，同样，一所大学有大学之精神，大学精神是灵魂，是文化软实力，是核心竞争力，是全校师生的精神家园，更是一所学校的立校之本。省委副书记毛万春要求全省高校用一年的时间凝炼自己的大学精神。

怎样凝炼我们的大学精神？要做好三个工作，一是寻“根”，历史传承文化，历史铸就精神；二是取“经”，拓宽视野，从国内外知名高校的大学精神中得到启示，例如北大的爱国精神，清华的科学精神，西交大的“西迁”精神；三是铸“魂”，要深入开展调查研究、思辨讨论，汇聚大家的智慧，将大学精神的凝炼变为用新理念、新思想、新战略武装师生的过程，变成不断提升和丰富大学品质的过程，变成培养合格建设者和可靠接班人的过程。

大学精神的凝炼需要大学文化来滋养，大学要以文化人、以文育人。大学文化分为三个层次：物质性文化、程序性文化、价值性文化。物质性文化包括学校的花草树木、石头湖泊、建筑物等；程序性文化包括开学典礼、毕业典礼、大型活动等；价值性文化包括办学思想、培养目标等等。今年，我们要规范加提高，建设加发展，要使我们成为一所与大学相匹配的学校，要提高我们学校大学文化的建设品味。增强校园文化建设的感召力，以文载道，润物无声。校园文化是学生成长的阳光和空气，风清气朗的校园文化，能在无形中郎清思想之雾，祛除心灵之霾，塑造青年人乐观自强、向善向上的精神风貌。

我思考，我们的教风：关爱学生，知行合一；我们的学风：勤学苦练，精益求精。抛出来请大家讨论。

九、加强校地校企校产合作，扩大对外交流

去年以来，我们一直在狠抓校地合作、校企合作、校产合作，把这方面的合作办学看做重中之重，今年一定要在这方面出彩，在此我不多讲。

国际交流也要出彩，马来西亚科技大学与我校的合作实现了学校历史上零的突破，但是我们还需要进一步推进。近期正在谈，计划联办渭职院西安健康学院，计划在美国办中医学院，这些工作是我们工作中的制高点，把这些工作做好了，国家优质校建设就有了亮点。现在我们已经与马来西亚、韩国、日本建立了联系，今年还要进一步加大此项工作。

十、改变工作作风，提高管理水平

我们的管理队伍问题很多，不作为、慢作为、乱作为都是一种失职和渎职，所以要加强责任感和担当意识。我们大家现在所努力做的一切，就是为了尽快让学校提升一个档次，大家要清楚，我们每一个人都是这个历史长河中的一瞬间，做好我们的工作，才能不愧对人生不愧对历史。要是做不好，就是失职，就是这个学校的罪人。

我们要以考核、问责、点评和三项机制为指挥棒，促进我们干部的作风建设，能者上、庸者下、懒者让。我希望学校的干部都能具有大胸怀、大视野、大思维。胸怀有多大，平台就有多大，事业就有多大。大思维，就是全面思维、前瞻性思维、创新思维。我希望教职员工们力争做到有思想、有思路、有办法、有魄力、有干劲、有激情、有成效。

我希望全校上下能够快马再加鞭，跨越再给力。2017年，学校各项工作再上一个新台阶。

最后，用几个成语把今年的几项主要工作的预期目标描述一下：

国际交流办学五彩缤纷，

职业技能大赛十围五攻，

校地产企合作百花盛开，

全校上下齐心千帆竞发，

校园环境绿化万紫千红。

我的讲话完了。谢谢大家。