11月上旬，学校领导带队，组织相关职能部门负责人深入各二级学院一线课堂，开展月度随堂听课、评课与教学调研工作。本次听评课共有35名领导干部参与，听课范围覆盖全校7个二级学院的15门课程。

听课人员随机走进课堂，实地查看教师授课状态、教学设计、课堂组织管理及学生课堂学习风貌，全面掌握各二级学院日常教学运行情况。整体来看，各授课教师备课扎实充分、教学思路清晰、授课规范严谨，课堂教学秩序稳定有序，学生听课状态良好，整体课堂教学成效较好。校领导与职能部门和二级学院教学负责人、授课教师代表面对面交流，认真梳理课堂教学亮点，客观查摆课堂教学中存在的共性问题，精准提出整改提升意见。

全校课堂教学质量仍需持续精进优化。一是持续强化课堂师生互动效果。进一步创新教学方法、丰富课堂形式，有效调动学生课堂参与积极性，杜绝单向灌输式教学，切实提升课堂活跃度与课堂育人实效。二是持续深化课程思政有机融入。立足各专业课程特点，深度挖掘课程思政元素，将价值引领潜移默化融入课堂教学全过程，实现知识传授、能力培养与价值塑造同向同行。

下一步，学校将持续固化校领导月度常态化听评课机制，坚持以查促教、以评促改、以听促优，紧盯课堂教学细节，补齐教学薄弱环节，不断规范教学运行管理，持续推动全校课堂教学质量常态化、长效化稳步提升。（撰稿：教学质量监控与评估处 乔晓慧 审核：张嘉宁）