各二级学院、部门：

根据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》规定，为使学校新进教师树立正确的教育理念，形成良好的职业道德规范，掌握教育教学的基本原理和技能，尽快适应高职教育教学工作，学校决定对新聘教师进行岗前培训。现将培训事项通知如下：

一、培训目的

使新教师了解学院历史、发展前景，明确职业生涯的奋斗方向，尽快适应学校教育教学工作，掌握高职教育的基本规律和特点、教师职业道德和育人使命、岗位职责和工作规程等。

二、培训对象

2019年新进教师。

三、培训内容

（一）岗前综合培训(详见附件1)

1.爱校教育

内容包括渭南市情、学校的历史与现状、学校前景展望等。通过教育使新教师爱岗敬业、热爱学校、扎根学校。

2.规章制度

通过介绍学校的相关规章制度，使新教师了解、熟悉各项制度，并在工作中能严格遵守、执行。

3.教育教学

内容包括介绍高职院校教师备课、上课的方法及如何利用多媒体辅助教学，高校教学的基本原理、教学评价的基本方法，教师礼仪等。

4.教研科研

介绍高校科研、教研的意义与作用，科研、教研与教学的关系，学校科研项目管理办法、科研奖励办法；讲解年轻教师开展科研、教研的必备要素和取得科研、教研突破的注意事项。

5.学生工作

分析高职学生心理特点，讲解高职学生心理健康教育策略及辅导员、班主任工作方法。

6.励志教育

围绕高校教师的职业道德修养，使新教师树立献身职业教育的远大理想，立志教学，爱教乐教，实现个人价值。

（二）高校教师资格认定相关教育基础理论培训

具体时间地点根据省教育厅安排另行通知。

（三）新教师教学技能提升训练（2019年10月—2020年7月）

1.为提升青年教师对教学内容处理、教学方法驾驭、教学组织和学生沟通能力等，使新教师站上并站住讲台，由教师发展中心安排教学经验丰富，知识渊博、治学严谨的高级职称教师或教研室主任（副主任）担任其指导教师（以下简称导师）。

2.导师对新进教师在业务上进行传、帮、带。要对新进教师各个教学环节，包括制定教学计划和填写教学日志、编写教案、辅导答疑和批改作业、随堂听课与指导实践、命题阅卷与考试、撰写教学反思等方面给予具体指导。

3.新进教师应在导师的指导下尽快熟悉教学流程和教学要求，掌握教学规律和教学规范，努力提高教学能力和教学水平。熟练掌握课程标准，认真编写授课计划、教案和课件，充分准备课堂教学内容，积极参与或开展实践。

4.新进教师随导师每周听课不少于2次，并做好听课记录（附件2）。每月应撰写听课心得一份，并于次月第一周周三下午结合本专业相关课程，认真准备一节课进行汇报，导师进行现场评课并给与新教师指导。（地点为新校区图书馆二楼教师发展活动中心）

5.新进教师教学技能提升训练结束后，组织人事处教师发展中心联合教学质量监控与评估处对新教师进行教学考核。

四、培训形式

培训采取集中学习与个人自学相结合，理论学习与研讨交流相结合的方式进行。

五、培训要求

（一）培训地点在新校区图书馆二楼教师发展活动中心。参培人员必须按时参加培训学习，不得迟到和缺勤。确有特殊情况不能参加学习的，需经组织人事处批准。

（二）参与培训的导师，要有明确的培训目的和科学的培训方法，对新教师教育教学理论学习和实践操作切实起到引领、启发与示范的作用。导师的待遇以超课时费的形式发放，课时数以导师评课、研讨、交流等形式按照超课时进行核算。

（三）培训结束后参训人员完成教师个人发展规划。

附件：1.2019年新教师岗前培训课程安排表

      2.2019年新教师导师分配名单

      3.渭南职业技术学院听课记录表

      4.2019年新进教师听课心得记录表

渭南职业技术学院办公室

2019年10月18日